目录
快速导航-
我的工作历程
-
摸索、成长、管理
-
重塑、骨干、成型
-
构建和谐班级 促使人格成长
-
班级问题“诊断书”
-
教育案例之一 ——蓉儿
-
教育案例之二——师生谊，父女情
-
教育案例之三——也谈“慢教育”
-
教育案例之四——枇杷花茶淡淡香
-
浅谈高一学生数学成绩下降的原因及解决方法
-
浅谈中学生学习数学的心理障碍及解决办法
-
如何学好高中数学（讲座）
-
新课标下高考数学二轮复习方案
-
高考数学备考策略
-
高考数学考前提醒
-
高考数学临场解题策略
-
锻造完美身心 提高数学成绩
-
2009年高考数学（文）试题分析及教学反思
-
浅析2012年新课标高考数学（理）试卷
-
随意加词易犯错
-
几何画板在中学数学“函数”教学中的应用
-
浅谈如何求作圆锥曲线的切线
-
浅谈用分段函数巧解一类绝对值不等式
-
《高中数学教学实践与研究》开题报告
-
《高中数学教学实践与研究》大事记
-
改变传统，提高课堂质量
-
课题《高中数学教学实践与研究》2014年工作总结
-
课题《高中数学教学实践与研究》2015年工作总结
-
关于学校高效课堂实施情况调研报告
-
高效课堂模式下高中生对数学自主学习的问卷调查报告
-
《高中数学教学实践与研究》结题报告
-
《高中生自主学习和创新能力培养研究》开题报告
-
《高效课堂教学模式下高中生数学能力培养研究》开题报告
-
《高效课堂教学模式下高中生数学能力培养研究》结题报告
-
概述
-
“六盘名师”培养对象自主发展规划
-
阳光的事业 终生的幸福
-
课改，势在必行
-
在原州区头营中学学习实践活动
-
传承文化，立德树人
-
青年教师培养
-
写出自己的感悟来
-
浅谈导学案编写与使用
-
排疑解惑，明确方向
-
深化教学改革 突出主题教研
-
政府报道（一）
-
政府报道（二） 崇高的事业是无悔的追求
-
粉笔盒
-
离心率
-
写给五十岁的自己
-
后记
登录