春天来了,大象老师让大家去野外走走,看看春天,还可以比一比谁看到的春天最美丽。 同学们欢呼起来,有的说要去爬山,有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想,小蜗牛爬得那么慢,怎么跟得上大家呢? 回到家里,小蜗牛一直愁眉不展,担心明天看到的春天肯定不如别人的美丽。蜗牛妈妈劝他:“开心点儿,孩子。明天,我会让你看到最美丽的春天的!”“真的吗?”小蜗牛脸上露出了一点点笑容,但那笑容很快就没了,“可
春天到了,游玩的地方可真多!三(1)班正在举行“春游去哪里”交流会,请你也参与其中,完成练习吧! 1.下列同学的做法不恰当的一项是( )。 A.交流前,明明收集了推荐地点的材料,还准备了照片和小视频。 B.笑笑在介绍推荐理由时,用上“第一”“第二”等,逐条讲清楚了理由。 C.可可在听同学们的介绍时,经常打断他们的话。 2.下面是两位同学的发言,你觉得谁的发言更有说服力?写出理由。
春风拂过枝头,唤醒了沉睡的嫩芽;阳光洒向窗棂,点亮了求知的眼睛。亲爱的同学,新学期已携着盎然春意悄然来临。在草长莺飞的季节里,让我们抖擞精神,像破土而出的新苗,奋力生长;像翱翔天空的雏鹰,勇敢尝试。认真写好每一个字,大声朗读每一篇文章,积极思考每一个问题。请相信,每一滴汗水都是送给未来最好的礼物。 春光正好,微风不燥,新学期《学习方法报》小学语文版将继续伴你左右,与你共同奔赴新征程!
《惠崇春江晚景》一诗中的“春江水暖鸭先知”不仅写出了鸭子在水中嬉戏、最先察觉初春江水回暖的情景,更蕴含着诗人对大自然气象变化的细致观察和生动描绘。但你有没有想过,“春江水暖”为什么是“鸭”先知呢?这其实与鸭子们独有的三重“锁温黑科技”有关。 首先,我们来了解一下鸭子的身体“装备”。它们拥有高达40℃的体温,这为它们提供了强大的内在热源。再加上厚厚的脂肪层和充绒量100%的“羽绒内胆”,使得它们在
《三衢道中》一诗中说:“梅子黄时日日晴。”三衢在今天的浙江衢州一带,属于我国梅雨地区。“梅子黄时”不正是“梅雨天”吗?为什么还“日日晴”呢? 一般在每年的6至7月间,我国江南、长江中下游以及江淮等地区,都会迎来较长时间的阴雨天气。这时,正是梅子成熟的季节,人们便把这时的雨称为“梅雨”,把这段时间称为“梅雨季”。梅雨季开始之日叫作“入梅”,结束之日叫作“出梅”。 一般来说,梅子黄时,梅雨连绵不断
《燕子》一文中说燕子“闲散地在纤细的电线上休憩”。燕子轻盈地站在电线上,悠闲自得,仿佛电线是它们专属的休憩地。难道燕子不怕触电吗?其实,燕子站在电线上并不会触电,这背后蕴含着有趣的科学原理。 燕子的身材比较娇小,它们只站在一根电线上,而不是同时接触两根电线,所以无法形成使电流通过身体的回路,而电流需要闭合的回路才能流动。但如果燕子的翅膀、尾部或喙接触到另一根电线,那就危险了,因为可能会有较大的电
一、生字走进新语境。★ 春天到了,燕子成群结队从南方飞回来了,小溪里的冰róng huà( )了,几只yuān yāng( )在水中游来游去,芦苇也冒出嫩yá( )来,春天真美呀! 二、下列加点字词解释不正确的一项是( )。★ A.泥融飞燕子(泥土变得湿软) B.正是河豚欲上时(需要) C.绿阴不减来时路(树荫) 三、品读诗句,完成练习。★★ 1.迟日江山丽,春风
①在我们这里,迎春花开还算不上到了春天,只有海棠花开的时候,春天才是真的到了。 ②海棠有四品,这四品指的是西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。也就是说,木本海棠分为这四种。其中垂丝海棠的花形最美,花色最为艳丽。春风浩荡,垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐,临风摇曳。 ③我有三棵垂丝海棠,年年这个时候开花。它们含苞待放时,是淡淡的粉红色,开了,就呈粉白色,花瓣犹如少女粉面,红润可人。与梅花不
一、生字走进新语境。★ 春日的湿地公园里,微风轻拂柳树,各种huó pō( )的鸟儿在此聚jí( ),它们或独自在浅滩觅食,或三五只còu( )在一起xián( )聊,或ǒu ěr( )展翅掠过水面,羽翼上zhān( )着的水珠坠落,使水面立刻漾开细碎的水痕。 二、根据课文内容,在括号里填写四字词语。★ ( )的小燕子 ( )的春天 ( )的湖
那口老箱子是在整理老家旧物时,从布满尘埃的角落里被重新“请”出来的。 老箱子看起来十分陈旧,箱体上那层红褐色的漆早已斑驳,仿佛岁月的刻痕,边角也磨损得厉害,可打开箱盖,却飘出阵阵淡淡的木头香,像被时光酿成的蜜,带着一股沉静的暖意。 爸爸说,这口老箱子是奶奶当年的陪嫁。我几乎能想象出,年轻的奶奶是如何将她亲手缝制的花布衣裳和那几根攒了许久的钱才舍得买的漂亮头绳,像安置宝贝一样,小心翼翼地收进箱底
每当看到箱子里那把棕红色的二胡,我便想起了它陪伴我的点点滴滴。 记得刚学二胡时,它崭新得发亮,可我只能拉出让人皱眉的“锯木声”。上了好几节课,琴声依旧难听。渐渐地,老师授课的语气也重了不少。我心里又着急又不服气,暗暗告诉自己要勤加练习:别人休息喝水时,我抱着二胡接着练;下课后同学们都走了,我还独自待在教室角落反复琢磨;回到家,我更是挤出所有空闲时间练习。 终于,在后来的一堂课上,我用优美的乐曲