未来主义者以过去种种为不善不美,不属理想,然而,若没有过去,所谓美善的情绪及情操亦无从发展。人间生活是连续的。所谓过去已去,现在不住,未来未到,便是指明这连续的生活一向进前,无时休息。因无休息,故所谓“现在”不能离过去与未来而独存。我们的生活依附在这傍不住的时间的铁环上,也只能记住过去的历程和观望未来的途径。艺术家的唯一能事便在驾御这时间的铁环,使它能循那连续的轨道进前,故他的作品当融含历史的事实
2024年《政府工作报告》中提出:“大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力。”在当前环境下,人工智能与数据要素越来越成为新质生产力的典型代表,广泛深刻的数字变革正使数字经济的创新发展步步深入。 在科技创新赋能新质生产力的号召下,以AI为代表的新一轮科技变革浪潮,为出版行业带来全新的机遇。在第三十届北京国际图书博览会期间,以“AI赋能下的出版未来”为主题的2024出版与技术创新大会(Pub
“书香中国·北京阅读季”书香京城系列评选是北京市深入推进全民阅读工作,引导全社会参与阅读的重要抓手,到今年已是第十四届。10月上旬,在活动评审阶段,《现代阅读》编辑部成员与全民阅读领域专家、媒体记者等一道,实地调研走访了部分候选单位。现选取其中具有示范意义的书香机关、学校、社区和企业,总结报道其开展阅读推广的模式、特点与成果,让更多人了解这些阅读推广的“最基层”如何在纵深处展现阅读之美、发挥阅读之
“赛雷三分钟漫画系列”以其幽默风趣的叙事风格、简洁易懂的表达形式和强大的品牌效应,成功吸引了大批青少年和成人读者。这为健康科普图书引入漫画形式,提高健康知识的普及性和易读性提供了新思路。本文通过分析“赛雷三分钟漫画系列”的特色优势,探讨在健康科普图书编辑出版过程中,如何运用漫画形式进行创新传播,增强知识的趣味性和可视化表达,以降低读者对健康知识的理解门槛,提升阅读体验和传播效果。 随着人们对健康
周围的人对于我写作这件事,是没有心理准备的,包括我自己。 我并没有写作天赋,从小到大,我的作文从没当过范文,高考语文成绩也是勉强及格;也没有写作土壤,我中学在理科班,之后学的是旅游餐饮管理,和文学扯不上关系;更没有写作基因,我的母亲是小学老师,父亲出身医学世家,皆非“文道中人”。只因在大学期间,或许某种本能的驱使,我读了些通俗介绍尼采和康德的书籍;参加系舞蹈队期间又写了一首诗,并且被播音员在校园
冰雪北海 北平的雪,是冬季的一种壮观景象。没有到过北方的南方人,不会想象到它的伟大。大概有两个月到三个月,整个北平市,都笼罩在一片白光下。登高一望,觉得这是个银装玉琢的城市。自然,北方的雪,在北方任何一座城市,都是堆积不化的,没有什么可看的。只有北平这个地方,有高大的宫殿,有整齐的街巷,有伟大的城圈,有三海和几片湖水,有公园、太庙、天坛几片柏林,有红色的宫墙,有五彩的牌坊。在积雪满眼、白日行天之
“朋友”这个词,经由唇齿吐露,就会觉得温暖而充满力量。在中国古代,有许多感人至深的友谊广为传颂,时至今日依旧对人们的交友观影响颇深。现在,一起来感受下古人的“神仙友情”吧。 生我者父母,知我者鲍子也 春秋时期的管仲才华过人,可惜出身寒微。为了温饱,也为了施展抱负,再苦再累的工作他都愿意做。在走南闯北的日子里,他无意间结交到一生的知己—鲍叔牙。 管仲说:“鲍叔牙对我,比亲兄弟还亲!”有何为证呢
万物生,破土而长,破土的前提是积蓄力量勇敢地用力叩响。 一人一生一青春,青春是艘可以驶向任何方向的大船,如不好好掌舵,任其漂流,极有可能触礁而沉。青春的时光可谓是“一寸光阴一寸金”,不仅宝贵,而且比流水急促,逝者如斯,短暂而不可回头。对人的一生来说,青春时光堪比弹指之间,如果不好好珍视,还来不及感受可能就已流逝。 青春之门的存在虽然短暂,却无一例外地让每一位有志少年都无比渴望叩响它,好似打开这
流放,对于文人来说,既是一种身临绝境、铭心刻骨的悲剧,也是一种使人长歌当哭、才思迸发的机遇。柳宗元亦是如此。由于“永贞革新”的失败,刚过而立之年的柳宗元被贬邵州(今湖南邵阳),未渡长江又加贬永州(今湖南永州),而这一贬就是十年。他在这十年中写下了不少名篇佳作,其中就有大名鼎鼎的《愚溪诗序》。这篇文章原本是他所作《八愚诗》的序言,原诗作已佚亡不可考,留下的这篇《愚溪诗序》却因其独到的文笔和旨趣,至今
语文讲师,青年作家,具有10年教学和15年写作经验,在新华社、《人民日报》微信公众号发表多篇阅读量达10W+的文章,在《读者》《青年文摘》《做人与处世》等杂志发表作品累计十余万字,部分文章被选为中学语文阅读理解材料。 导 语 “一沙一世界,一花一天堂。”生活中,每一个平凡的人,每一件细微的小事,都如同夜空中默默闪耀的星,等待着有心人去发现。他们或许不引人注目,却蕴含着动人的情感或深刻的意义,他
在灯火阑珊的夜晚,城市的喧嚣渐渐沉寂,总有一些温暖的瞬间如同夜空中最亮的星,照亮我们的心房。那一次,正是在一个宁静而温馨的夜晚,我深深体会到了人间的真情与美好。 华灯初上,夜幕低垂,月色与路灯交织出一幅宁静而温馨的画卷。我走在街上,打算随便买些东西当晚餐。声声蝉鸣演奏着大自然的乐章,飘入我的耳中。风吹过街道,掠过我的身体,将路旁榕树的根根棕色秀发吹起。月色清辉,那层薄纱也变作银色的丝带,装点着沉
导 读 统编版高中语文教材必修上册第三单元中,白居易创作的长篇叙事诗杰作《琵琶行》以其生动细腻的描写和深刻的情感表达传颂千年。在诗中,琵琶声丰富多变,悠扬动人,对音乐的描绘给人留下深刻的印象。在《琵琶行》的启发下,我们可以探索音乐描写的更多可能,用文字捕捉音乐的灵魂,让音乐之美在笔尖流淌。 技法精析 《琵琶行》向读者展现了高超的音乐描写艺术。我们可以从中学到四个音乐描绘手法:第一,发挥联想,
作文链接 阅读下面的材料,根据要求写作。 德国诗人、剧作家弗里德里希·席勒说:“艺术是最高的人类活动,它以最直接、最生动的方式影响着人的心灵。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不少于800字。 第一次坐上琴凳时,我还很小。那天一切如常,夏天昏沉的午后,白炽的阳光扰人心烦,蝉冗长地叫着。我满心的不情愿,被
伴随社会的持续进步与发展,我国的信息科技进一步得到发展和提升,信息化及数字化技术在人们的日常生活中得以广泛应用。图书是人类心灵的食粮。在数字化时代,公共图书馆作为储备精神食粮的“知识粮仓”必须紧跟时代步伐,强化数字化创建,确保持续不断地给养读者的精神需求。 一个人的阅读历史在一定程度上决定其精神发展史;一个民族的阅读深度、广度等,往往是这个民族的精神文化的显化。阅读能使人广学、博闻、明理。阅读对
在数字时代,中学图书馆面临着从传统资源管理向数字化资源整合的转变,这种转变是由在线资源、电子书和数据库的日益普及推动的。图书馆的数字化发展提高了学生和教职员工的可访问性,同时也为图书馆如何运用创新技术管理好数字资源,保持其学术协作中心地位带来新的挑战。 推进实体资源和数字资源融合发展 在数字时代,中学图书馆馆藏资源将传统实体资源和数字资源结合在一起。这种重大变化使中学图书馆不再只是物理的藏书空
习近平总书记在讲话文章中屡屡引经据典,运用经典阐释中国之路、中国之治、中国之理。生动传神的典故为治国理政提供了有益启示,比如“为政之要,以顺民心为本”的民本思想;“一时强弱在于力,千秋胜负在于理”的外交智慧;“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”的无私情怀;“爱人利物之谓仁”的仁治之道,等等。习近平总书记用典平易近人,彰显“四个自信”,推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结
中国画,随着中国数千年的文化脉动,发展为以笔、墨、绢、纸等材料呈现,集诗、书、画、印为一体的二维视觉艺术品。作为有着独特价值的东方艺术,中国画不仅蕴含着中华民族的性格和情趣,还是中华民族的文化结晶和精神寄托。 从附属装饰到独立艺术 中国画,作为一个独立的艺术门类,经过以千年计的不断演化,才从工艺美术中脱颖而出。因此,早期的中国画最为重要的使命,就是在形式上成为绘画,即在绘画媒介和材质上产生创新
古建筑可以上天入地?听说牡蛎能造桥?为什么北方的传统建筑颜色比较鲜艳,而南方的更为素雅?古代没有空调,夏天怎么降温? 这些问题的答案都藏在一套与众不同的古建筑科普图书里。国家出版基金项目《古建筑里的中国智慧》从美、趣、材、防、和五个角度,以一个个鲜活的例子为载体,为青少年讲述藏在古建筑中的智慧。书中没有烦琐的建筑名词,都是普通读者看得懂的语言;没有复杂的建筑图纸,都是青少年喜爱的超大幅手绘插图,
随着商品经济的发展、市民阶层的出现,意大利佛罗伦萨的一抹橘红伸向天空的穹顶,在暗无天日的中世纪撕开一道“裂口”,文艺复兴的光芒随之照亮欧洲大地。在这场14—16世纪欧洲的思想文化解放运动中,涌现出一批又一批人文主义者。他们宣传以人为中心,关注现实、尊重个体差异的人文主义思想—关注个体的“人”的生理、心理结构和思维过程,注重发挥人的自由意志及主观能动性,着眼于建立起代表人文主义者利益的新秩序。 要
在初中道德与法治教学中渗透红色经典阅读,能够建立起更为广阔的课程平台,为课堂注入更多的活力。本文深入探讨了红色经典阅读在初中道德与法治课堂中的意义和价值,并通过对红色经典阅读内涵的剖析,阐述其在培养学生爱国主义情怀、塑造正确价值观、提升道德素养等方面的积极作用,分析红色经典阅读和课程目标的契合点,强调其在丰富教学资源、激发学生学习兴趣、增强课堂活力等方面的优势。同时,提出了有效开展红色经典阅读的路
《中国教育现代化2035》等政策性文件明确提出,要培养学生的阅读兴趣与习惯,提升其语言文字运用能力。绘本作为一种独特的文学艺术形式,以其图文并茂的形式、丰富的故事情节成为小学语文阅读教学的重要资源,它不仅能激发儿童阅读兴趣,还能培养其想象力、创造力和审美能力。然而,如何有效运用绘本资源、创新绘本教学方式,仍是当前亟待解决的问题。本文旨在探究基于绘本的儿童语文阅读教学策略,以期引导儿童深入理解绘本内
随着小学语文课程教学改革的不断发展,为更好聚焦儿童文学核心素养培养,进一步提升语文学科基础水平,阅读写作体验式学习成为重要的教学方式,它不仅可以丰富教学资源、增强课堂效果,还可作为课后延伸活动巩固学生语文知识。通过阅读写作实践,教师可以得到学生对所学知识的积极反馈,学生也可以通过课中、课后练习查漏补缺,找到自己的薄弱点,有效提升语文思维水平。校园是促进师生共同完成学科实践的重要场所,这个充满生机与