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专题研究 | 互动教学模式在小学数学课堂教学中的应用
专题研究 | 互动教学模式在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】小学数学能够有效地培养学生的思维能力。然而，传统的教学模式往往过于单一，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和动力。因此，越来越多的教师开始探索互动教学模式在数学课堂教学中的应用。互动教学模式注重师生之间的互动和学生之间的合作，通过讨论、游戏等形式，激发学生的学习热情，培养学生解决问题的能力和创造力。在此背景下，本文将简要概述互动教学模式在小学数学教学中的应用策略，仅供参考。
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专题研究 | 生活即教育：以小班班本课程“步步‘糕’升”为例
专题研究 | 生活即教育：以小班班本课程“步步‘糕’升”为例
【摘 要】班本课程是幼儿园园本课程的重要组成部分，是由教师和幼儿共同创造的，以班级为单位展现班级文化，突出班级特色的个性化、项目化课程。幼儿在日常生活和游戏中的疑问、兴趣和需求都可以成为班本课程的素材。生活与教育有着紧密的联系，生活中隐藏着班本课程生成的契机，可以为幼儿的活动提供支持。为了培养幼儿独立思考和解决问题的能力，成人应该鼓励并保护幼儿天生的好奇心。教师通过利用自然和日常生活中丰富的教
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专题研究 | 小学低年级语文绘本阅读教学
专题研究 | 小学低年级语文绘本阅读教学
【摘 要】教师要清晰知道教育过程是在不断演进，这就要求教师需要在真实教育场景下拟订合适的教案，促进学生的发展。在当前的学校教学设计中，采用绘本是课堂教学的有效教学手段。绘本式学习本质上是通过讲故事的方式激发学生对课程内容的分析与探索，促进其思维能力的提升。这种教学方式符合小学生的学习习惯，并且能促进小学生的进步。特别是对小学语文教学来说，绘本能为故事讲述带来更丰富的材料，能有效地提升教学质量。
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专题研究 | 依托教材实施语文学习任务群的教学研究
专题研究 | 依托教材实施语文学习任务群的教学研究
【摘 要】在我国教育改革的推动下，构建学习任务群成为现代教育发展的重要趋势，学习任务群能够有效提升教学质量，培养学生的综合能力与素养。本文立足教材，探讨小学语文实施学习任务群的相关教学，旨在通过观念和方法上的创新促进小学语文教学质量的提升，全面推进小学语文教育的不断进步。 【关键词】小学语文；学习任务群；策略 在新课标背景下，提出了学习任务群的概念。学习任务群是指以生活为基础、以语文实
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专题研究 | 新课标背景下小学数学教学思维导图实践应用
专题研究 | 新课标背景下小学数学教学思维导图实践应用
【摘 要】思维导图作为一种有效的学习和教学工具，在新课标背景下的小学数学教学中体现出独特价值。通过明确思维导图的定义，本文首先阐述了其在小学数学教学中的重要性，包括帮助学生更好地理解数学概念、提升学生的逻辑思维和创造性思维能力，以及培养学生的自主学习能力。其次，本文详细地探讨了新课标背景下小学数学教学思维导图的实践应用步骤，从确定核心主题、梳理主要知识点和关联点，到使用思维导图软件或手绘方式绘
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教法新探 | 小学语文单元一体化作业设计与思考
教法新探 | 小学语文单元一体化作业设计与思考
【摘 要】单元一体化作业是落实单元整体教学、提升学生语文素养的重要载体。在此背景下，如何立足单元教学理念，把握学情实际，精心设计与单元目标契合、形式多样的一体化作业，值得广大小学语文教师深入探索与思考。本文从目标导向、精选重组、关注差异三个维度阐述了小学语文单元一体化作业的设计思路，以充分发挥单元教学的整体功能，促进学生语文能力的全面发展。 【关键词】小学语文；单元一体化；作业设计 随着新课
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教法新探 | 基于渔船文化的大班主题活动建构
教法新探 | 基于渔船文化的大班主题活动建构
【摘 要】通过恰当的策略有效地将渔船文化资源融入幼儿园大班主题活动课程的开发建设中，利于激发幼儿内心深处最早的文化自信和民族自豪感，推动中华民族伟大复兴和中华文化发展创新。学前阶段正处于幼儿关键能力发展、习惯养成、个性形成的关键时期，需奠定坚实的基础，最终实现幼儿健康成长的目的。 【关键词】渔船文化；主题活动；策略 作为闽南地区的幼儿园，曾厝垵幼儿园所在的曾厝垵村是一个闻名遐迩的渔村，
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教法新探 | 教学评一体化下低年级整本书阅读指导
教法新探 | 教学评一体化下低年级整本书阅读指导
【摘 要】在教学评一体化框架下，根据低年级学生的特点，本文提出了整本书阅读指导方案。该方案通过明确阅读技能和文学素养培养目标，精心筛选阅读材料，并设计富有趣味性和互动性的指导活动。同时，推进个性阅读计划和组织定期读书交流，以全面提升学生的阅读能力和文学素养。为确保教学效果，评价方案与目标紧密契合，且评价贯穿阅读全程，旨在实现教学评的有机结合，助力低年级学生养成良好的阅读习惯和深厚的文学素养。
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