2026年1月19日,我国在海南商业航天发射场成功将银河航天承担研制的一组低轨卫星送入预定轨道。这是中国商业航天一个里程碑事件,民营企业连续独立承担国家卫星互联网太空新基建的关键任务。民营“造星”上天,标志着商业航天开始扛起太空新基建大旗。银河航天正在成为中国太空新基建的"SpaceX”。 中国航天发射是中国综合国力的象征。国家队的卫星发射成功,人们早已习惯成自然。但相比美国还缺一个角色,那就是
中国传统文化对高科技时代的人工智能、社会发展具有引领借鉴价值,这是本人研究互联网多年得到的感悟。感悟的核心之点在于,技术上“死”的网络与文化上“活”的网络之间,具有科学范式一级的内在联系,这有助于人们加深对“两个结合”的理解。 2025年10月20日至21日,本人以《网络儒学:高科技、高触感》《儒学的根本精神与智业文明》等为题,先后在苇草智酷“智酷450期”新书活动和北京大学经典与文明研究中
引言:从“野蛮生长”到“规范发展”的时代转折 2026年2月1日,中国直播电商行业迎来了一个具有里程碑意义的节点,《直播电商监督管理办法》(以下简称《办法》)开始实施。这是由市场监管总局和中央网信办两部门联合制订的一部部门规章,标志着直播电商全面进人依法依规、纳入监管治理新时代,全面进入一场深入且系统变革的直播电商治理时代 直播电商兴起以来,凭借天然直观、互动性强、转化率高等特点异军突起,成为
序:从连接到认知的纪元跨越 在CES2026拉斯维加斯会展中心的一角,一个场景正在重塑着人类和机器的关系:一台手臂有柔性的机械臂厨房机器人为此进行着它最复杂的一次操作——3D视觉让这台机械臂识别散落一桌上的西红柿、鸡蛋和洋葱,规划出抓取顺序,然后手起刀落,准确地将每个西红柿、鸡蛋、洋葱放置到了不同的位置上而下这样命令的,不过是体验者一句天衣无缝的自然语言“我想要一份西红柿炒蛋的配料。” 不远处
摘要:医疗科技日新月异、知识异常爆炸的时代背景下,医院图书馆作为临床、科研、教学的知识中心,所面临的问题主要有信息过载、服务单一、知识挖掘不够等。以深度学习、自然语言处理为代表的人工智能、特别是以DeepSeek为代表的大语言模型对图书情报工作有着一场深刻变革和创新的强大冲击力。本文通过对AI技术对医院图书馆图书情报工作产生的三方面主要创新帮助的总结: ① 重塑资源管理全流程,智能化、精准化资源采购、编目、流通工作; ② 驱动情报服务新实践,促进临床决策、科研辅助、学科服务深度化、个性化; ③ 催生知识发现和组织新范式,实现从文献检索到文献关联、知识图谱的飞跃。通过对这些创新应用的展开分析说明,文章给出答案:以DeepSeek为代表的AI技术不只是提高效率的工具,更是医院图书馆从“文献服务中心”走向“智慧知识源泉”的主要技术支持,并展望了挑战和未来方向。
摘要:在新生儿科、新生儿监护病房等临床场景中,母婴分离的现状导致母乳喂养管理流程复杂、环节繁琐等问题,传统手工管理模式存在效率低下、信息容易丢、漏、难追溯等弊端,直接影响母乳喂养安全和母乳喂养质量。随着移动互联网、物联网、大数据的发展和技术完善,移动护理信息系统给母乳闭环管理流程再造提供强大的技术支撑。本文重点阐述移动护理信息系统中母乳闭环管理的三项核心创新应用:其一,依托“二维码”的唯一性及智能核对,实现母亲到婴儿的精准无差异匹配;其二,搭建全程可追溯、无纸化电子闭环管理,使母乳闭环过程各环节实现无缝衔接与责任精准归属;其三,通过系统集成和预警功能实现母乳贮存及使用的精细管理和时效性管理。上述三项创新应用,使母乳管理更安全、科学、高效,为婴儿的营养提供保障,同时也为医院智慧护理、精细化管理提供范例。
摘要:“健康中国”战略深入实施和卫生健康事业“以人民健康为中心”的时代背景下,医防融合是提高医疗卫生工作整体效能的有效手段。紧密型医疗卫生共同体(医共体)是县域内整合医疗、预防保健资源的主要载体,其信息化水平决定着医防融合的紧密度和质量。本文主要探讨信息化如何“破除”传统医疗和公共卫生服务“两张皮”,使真正的预防、治疗、康复和健康管理顺畅衔接。希望通过分析当前医共体信息化支撑医防融合理中面临的数据壁垒、业务割裂、协作缺少等主要问题,探索新路径实现信息化支撑:一是建立“全周期、全域化的健康数据互通平台”,夯实医防融合理基;二是建设“平急融合、智能协同”的融合业务应用系统,重塑医防融合医疗服务流程;三是构建“价值取向、多方参与”的可持续运行、创新机制,激活医防融合的内生机制。三条路径相辅相成、层层递进,形成一个立体、整体的信息化解决方案,为新时代医共体实现高质量的医防融合提供新的思路、指导实践。
摘要:人工智能从科学研究走向产业生活全方位深入,需要造就一批基本的AI素养、懂得AI、理解AI、参与塑造智能时代的未来公民,这已经成为全球教育的重大话题。通用技术课程是面向全体学生、以技术设计和应用为核心的一门实践性课程,是AI普及、创新应用教育的“天然载体”。聚焦于高中通用技术教学,提出并系统阐述了在其中实施人工智能创新应用的三个关注点:一是从“工具认知”到“思维构建”,以“理解一体验一创造”为线索的教学内容创新,超越工具性使用,走向对AI思维、原理的理解和把握;二是从“虚拟仿真”到“实体交互”,以“具身—融合—开源”为特征的项目情境化设计,采取“软硬件结合”的项目实体化,实现对AI知识及技术设计能力的融合和提升;三是从“技术实现”到“社会洞察”,以“伦理—评估一责任”为“锚点”的教学评价的拓展,将技术伦理的反思和社会影响力评价纳入教学全过程中。以上三个要点折射出一个“知识奠基、实践深化、价值引领”的三维框架,目的是给高中通用技术课程有效融入AI教育、实现创新、善于担当、奔赴未来的人才培养提供一种有用的参考方案。