摘要：该文的研究对象为大学教师课堂场域中的授课语言。文章运用语料分析法将授课录音转写成4万余字的语料，从实际交际情境中语言使用的视角观测高校教师在授课时语言的使用情况，在礼貌原则6项准则制约下总结出高（试读）...
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