随着“双减”政策的进一步推进，如何提高作业设计的质量，成了教师们亟需解决的问题。传统的作业设计已经不能满足新课程改革的深入推进和“素养为本”理念的要求。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出语文课程（试读）...
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