摘要：整合主题是群文阅读的核心，也是串联文本的主线。古诗词群文阅读课能否把学生核心素养的提高真正落到实处，很大程度上取决于议题设置的质量高低。本文立足于高中古诗词群文阅读教学，分析议题与古诗词要素之间（试读）...
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