识字是语文教学的基础和关键。灵活运用多种教学策略，激发学生的识字兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，从而促进学生语文素养的整体提高。指导低年级学生识字主要从以下几个方面入手。
一、创设识字环境
对于低年（试读）...
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