摘要 目的：基于具身认知理论构建护理本科生专业技能BCIS训练模式并实施。方法：基于具身认知理论的三维特性，结合护理专业技能训练的特点，分析专业教学现存的问题，探索全新的护理本科生专业技能BCIS训练模式（试读）...
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