摘要:单元教学超越了传统课时教学在零散知识灌输方面的局限,被视为培养学生核心素养的必经之路.CPFS结构是经过论证的,适合我国教学特色的数学认知结构,该结构也适合单元教学.问题是数学的心脏,本研究把问题融合(试读)...