摘要：初中生处于自我认知整合的关键时期。教师在认识自我主题心理课堂上融入绘画疗法，可以提高学生的参与度，帮助学生深度觉察自我，形成正确的自我认识和客观的自我评价，在完成自我认知整合的同时，养成乐观心态（试读）...
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