摘要：通过心理教师的自我叙事，呈现其在亲子教育中从 “专业能力失效” 到 “自我心灵觉醒” 的成长历程。面对儿子的厌学、沉迷游戏及亲子冲突问题，经历了从困局中的无助挣扎，到通过专业求助、家庭系统反思、肢体（试读）...
登录
