“儿童立场下美术活动的观察”指的是教师基于幼儿的兴趣与需要，运用多种感官，以及录像、拍照、观察表等方式观察幼儿的行为表现，倾听幼儿的表达，解读和分析他们的审美能力、学习品质等，从而有针对性地对每位幼儿（试读）...
登录
