初为人师，我被分配到了家乡一所偏僻的乡村学校。那时的校舍很不成样子，残败的院墙，上雨旁风的教室，摇摇欲坠的课桌；教师队伍也很“不成体统”，一位“公办”老校长带领着一群“民办”老教师，吟唱着粗犷的“耕读（试读）...
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