面对学校发展、时代变迁、技术革新等多重挑战，传统德育评价模式逐渐暴露出主体单一、内容片面、过程静态、工具落后等问题，致使“重智轻德”“知行脱节”“以学评德”现象突出，弱化了立德树人成效，德育评价体系的（试读）...
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