理想的幼儿园环境能够通过低结构、开放性的材料支持个性化操作与深度游戏，促进幼儿认知发展、创造力培养及关键经验建构。在构建全环境支持系统课程的过程中，将“有准备的材料”作为重要载体。其本质是以幼儿发展规（试读）...
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