我从事教育工作 31 年，近来，我发现一个不争的事实：我们的课堂越来越“胖”了。
设计一节课，我们常常会思考这样的问题：素养目标如何得到体现？学科核心素养如何落到实处？课程育人如何实现？真实问题情境如何创设（试读）...
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