体态律动作为一种身体语言，能够引导学生更全面地体验音乐，促使其在音乐表达中获得身心的愉悦。情感歌唱则通过歌曲的歌词、旋律等元素，引导学生表达内心的情感，培养其音乐审美情感。小学阶段是学生音乐启蒙的重要（试读）...
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