当下,高师作曲理论课程主要教授欧洲调性时期的作曲四大件,力图使学生了解、熟稔古典音乐时期的创作技法。在中小学音乐教学的应用中,学科的理论性与传统性需要师范生对知识进行创新性内化,从而与实践需求接轨。“(试读)...