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优秀传统文化融入高校英语读写课程教学的实践路径-三角洲2024年28期

优秀传统文化融入高校英语读写课程教学的实践路径

作者:李燕 字体:      

优秀传统文化融入高校英语读写课程教学是一项兼具创新性和特色化的施教工程,有助于丰富课程施教内容、促进学生全面发展、助力学生跨文化交际能力的提升。然而,受传统教学思维和固有教学模式的遗留影响,优秀传统文(试读)...

三角洲

2024年第28期