摘要：本文在深入剖析高校 “全方位育人” 目标内涵的基础上，紧密契合医学专业特点，致力于将思想政治教育融入医学生的学习全周期，以校史资源融入课程思政建设的独特优势为切入点，发掘校史中的隐性思政资源。探索（试读）...
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