【摘 要】 “双减”之下，混合式教学时代，采用恰当的策略进行教学设计，将教学评价有效融入初中数学教学课堂中，对提高教师的教学能力与效果，培养学生深度学习的能力，发展学生数学抽象、逻辑思维数学（试读）...
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