【摘 要】 本论文旨在分析初中数学解题中学生常见的思维误区，并提出相应的改进策略.论文首先介绍常见的思维误区，如概念理解不清、概念运用错误.随后，通过分析学生思维发展特点对解题的影响，探讨误区（试读）...
登录
