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双向赋能 均衡成长-中小学信息技术教育2024年11期

双向赋能 均衡成长

作者:桑笑语 梁一凡 张嫦薇 字体:      

【摘 要】基于双师课堂建设的教学研评管一体化区域建设案例,是北京市房山区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区建设的重要组成部分。以此来探索基于“互联网+基础教育”推进教育双线供给,(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第11期