tczqj@163.com
当下，学校教育的主体呈现出鲜明的“规定性”特质，强调的是“规范有序”和“高效落实”。与此同时，学校教育也有着各种“不确定性”，追求的是“偶然得之”与“妙手天成”，如我们结合九三大阅兵的“（试读）...
登录
