中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2025)10-0158-03
为更好地实现“五育并举”,着力提升学生的综合素养,跨学科教学的研究和实践有着较为广阔的发展前景。《论理解本位跨学科学习》中指出,跨学(试读)...