本文引用格式：．“美育浸润”行动下社区微课发展路径探究：［J].艺术科技，2025，38（8）：145-147.

中图分类号：G777文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）08-0145-03

1研究背景

相关研究显示，老年群体有较多（试读）...