以大单元教学为整体，基于“教学评”一体化理念，构建目标联动的单元习作指导样态，让学生在序列性的任务驱动下，进行各种形式的习作实践，可以让他们在真实的语言环境中，锻炼语用能力，发展语文核心素养。笔者试从（试读）...
登录
