【摘 要】本文以21世纪以来的全国美展主流美术作品作为美育资源，阐明了其特征；分析了它对帮助中学生净化审美需要；纯化审美情趣；高级化审美标准；优化审美理想的契合性与意义。并遵循审美价值观建构规律，通过美术（试读）...
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