摘要：本文以罗湖小学为实践载体，深入挖掘榜样文化的育人价值，通过将“学雷锋”特色与榜样文化建设深度融合，从资源挖掘、学科融合、环境浸润、活动创新等维度构建特色实施路径，旨在引导学生树立正确价值观，让榜（试读）...
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