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分组合作学习理念在高职英语课程教学中的实践路径研究-漫科学2024年03期

分组合作学习理念在高职英语课程教学中的实践路径研究

作者:李倩 字体:      

【摘  要】 部分高职学生由于英语基础较弱,在学习英语过程中面临诸多问题,这严重影响了他们的学习体验。分组合作学习能够将不同学习能力的学生组成学习共同体,从而促使他们在小组学习中克服学习障碍。因此,(试读)...

漫科学

2024年第03期