【摘要】在当今“竞速”的时代背景下，各行各业都在追求一种“快节奏”，教育自然不能独善其身，不可避免地出现过度追求“速度”的教学价值取向。然而，数学是一门需要深度理解与思考的学科，“过快”则“欲速而不达（试读）...
登录
