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“教学做合一”赋能车企ESG产教融合案例研究-经济师2025年08期

“教学做合一”赋能车企ESG产教融合案例研究

作者:何紫珮 字体:      

中图分类号:F061.3;G642.0 文献标识码:A文章编号:1004-4914(2025)08-223-02

一、“教学做合一"理念与企业ESG的协同逻辑

在当今全球范围内,环境、社会与治理(ESG)体系正逐渐成为衡量企业综合价值的重要标准和(试读)...

经济师

2025年第08期