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对初中数学作业分层设计的点滴探索-教育周报·教研版2024年22期

对初中数学作业分层设计的点滴探索

作者:于洪青 字体:      

在初中数学作业设计中,教师应注重学生自主发展意识的培养,即在实行数学求解时,不再是以教师课堂讲授教学内容为主,而是致力于学生课下对于数学作业内容的自主研习、自我理解,创新有效的自主学习教学方式强调学生(试读)...

教育周报·教研版

2024年第22期