摘要：本文旨在探讨影响小学三年级学生课外阅读行为的各种因素。通过对相关文献的综述和理论框架的构建，本研究识别了家庭环境、学校环境、个人兴趣以及社会文化等关键因素。通过问卷调查和访谈收集数据，采用定量与（试读）...
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