摘 要：“教—学—评”一致性是落实地理课程标准关于学科核心素养培育的关键。本文阐述了学科核心素养、“教—学—评”一致性相关概念及理论，总结了高中地理课程的教学要求与特征，通过分析高中地理课堂教学现状得（试读）...
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