摘 要：研究性学习作为一种新型教学模式，在大学数学教学中得到了推广，并取得一定成效。本文在此基础上，以深度研究性学习理论为基石，深层次探讨一类向量组的线性相关性问题，以此驱动学生的自我学习动机、求知欲和（试读）...
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