数学教材中的“圆”往往被定格在课本的方格中，且教学中理论阐述式的结论将“圆”这个本是生活化的知识变得抽象，其实圆是滚动的车轮，是滴答的钟表，是操场上的赛道……此时情景教学的阳光便可唤醒圆的赛道，让其挣（试读）...
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