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让语文课“长出科学眼”:小学生科普阅读力培养的课堂探索-科学之友2026年09期

让语文课“长出科学眼”:小学生科普阅读力培养的课堂探索

作者:赵娜 字体:      

在传统印象中,语文课堂归属于文学领域,以讲故事、悟道理、练表达为主。但随着“双减”和新课改对综合素养的强调,一个新的趋势正在悄然到来——语文教育正在与科学、社会、思维训练产生越来越多的交集。尤其是科普(试读)...

科学之友

2026年第09期