摘要：新媒体时代，高校学生具有不同于上一代人的群体特征和学习偏好，大学英语课程除了培养学生的英语应用能力，还应探索新路径来提升学生的新媒体素养。文章采用基于融视频的英语戏剧教学法来研究莎士比亚作品《罗（试读）...
登录
