摘要：文章通过分类研究高校网络舆情事件，发现舆情主体即广大师生既是网络舆情的参与者，也是网络舆情的接受者；舆情传播具有广泛性，在短时间内可能呈现裂变式传播；舆情信息具有攻击性，不仅会影响在校师生，还会（试读）...
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