本文引用格式：.数字化赋能背景下初中图书馆艺术化空间构建策略与阅读推广创新路径探究［J]：艺术科技，2025，38（21）：175-177.

中图分类号：G258.69 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）21-0175-03

0引言

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