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小学语文大单元教学背景下教学评一体化策略研究-学习方法报·教学研究2024年20期

小学语文大单元教学背景下教学评一体化策略研究

作者:刘松 字体:      

一、大单元教学背景

在教育改革不断深化的背景下,小学语文教学向能力培养、素养提升的综合教学模式积极转变。大单元教学作为这一趋势下的重要实践探索,旨在通过整合教材内容,围绕核心议题或主题,设计跨课时、跨学(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第20期