小学教学是有明确目的性的认知活动，其有效性是师生共同追求的目标，且有效教学是教学的社会价值和个体价值的双重表现。下面主要从三个方面来谈有效性的创设。
一、重视情境创设的有效性
创设数学学习的良好情境，广（试读）...
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