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标准入手 规范入心-《学习方法报》教学研究2024年37期

标准入手 规范入心

作者:林燕琴 字体:      

为推进学校语言文字规范化、标准化建设,切实提高教师语言文字应用水平,深化我校小学语文教学改革,晋城市城区第三小学校开展了主题系列活动。

2022年10月份组织全体语文教师进行培训,教师们认真聆听,并做好笔记便(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第37期