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小学科学数据分析师的 “数理之眼”-科普童话2026年37期

小学科学数据分析师的 “数理之眼”

作者:刘泉山 字体:小   中   大

作为基础教育的重要组成部分,小学科学教育是培养学生科学素养、提升学生研究能力的重要途径。《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出,学生的“数据分析与解释”能力是小学科学课教学的核心素养之一,并强调(试读)...

科普童话

2026年第37期