摘要：本文中以“借助长方体模型探究几何体的三视图”这节课为例，通过设计探究活动，学生从熟悉的看得见、摸得着的几何体——长方体入手，建立直观感知，结合学过的线面平行、垂直知识发现三视图的变化规律，一步一（试读）...
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