一、活动背景
在大班科学活动“搭桥”中，教师提供了纸杯和一次性筷子，让孩子们自主探索用筷子搭建桥面，初步了解三角力学原理，掌握别压、穿插、交叉等架构技巧，激发对筷子搭建的兴趣。活动结束后，教师将筷子投放（试读）...
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