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“知情信融合”教学提升思政课实效性的内在规律研究-高教学刊2026年11期

“知情信融合”教学提升思政课实效性的内在规律研究

作者:张健 王霞 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2026)11-0187-05

Abstract:Thekeytofostervirtuethrougheducationisthepertinenceandefectivenessofideologicalandpoliticalcourse teaching.Theimpartingkn(试读)...

高教学刊

2026年第11期